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　　2013年12月27日下午，武进区教育系统“争当三好教师”师德建设活动推进大会在武进职教中心二楼报告厅隆重举行。武进区各校校（园）长、工会主席、区教育局全体人员，以及《扬子晚报》、《现代快报》、《常州日报》、《武进日报》、武进电视台等多家媒体记者共500余人参加了会议，会议由区教育局党委书记夏建飞主持。

　　会议主要由武进区教育局局长朱建康作重要讲话。朱局长首先强调召开此次会议的重要性和必要性，本次大会既是今年4月份师德视频大会的延续，也是明年4月份师德大会的铺垫，各校要精心做好2014年师德建设的相关工作。同时区教育局把2014年元月确立为开展争当“三好教师”师德大讨论活动月，用1个月的时间，在全区范围内开展师德大讨论，夯实师德建设思想基础，理清师德建设工作思路，明确2014年师德建设目标与措施，务求2014年师德建设能够再上一个层次。

　　朱局长从“把握方向，领会意义，创设师德大讨论活动的良好氛围；理清思路，按部就班，统筹师德大讨论活动的实施步骤；牢记要求，明确责任，确保师德大讨论活动的有序展开”三个方面对师德大讨论活动月作了全面部署和具体要求。重申各校绝不能放松师德建设，应积极大力地推进师德建设，开展系列主题教育活动，要将师德要求与规范在各校每个教师身上能够“内化于心，外化于行”。

　　朱局长强调此次“争当三好教师”师德大讨论活动主要分学习提高、反思对照、整改完善三个阶段实施推进：一是学习提高阶段。时间为从推进大会开始到2014年1月5日，主要任务是学习相关法律、法规、文件、规范等要求，学习教育教学理论和学习师德楷模事迹。二是对照反思阶段。时间为2014年1月6日至1月12日，这一阶段，各校要反思学校在组织领导、任务要求、责任落实、保障措施、长效机制等方面存在的问题和不足，进一步完善学校各项规章制度，力求通过建立教育、制度、监督、考核和责任追究等五位一体的师德师风建设制度机制，加强学校常规管理，全面提升师德水平。三是整改督查阶段。时间为2014年1月13日至1月24日。这一阶段的工作重点是整改和督查。各校要在对照反思阶段的基础上，采取座谈会、问卷调查、分组讨论、走访等多种形式，对学校师德建设的制度建设、活动开展、教师评价等方面存在的问题与不足，进行根本性改变。教育局将督查学校开展本次活动的组织领导情况、活动开展形式及活动成效（包括学习情况，反思总结、问题反馈、整改措施、长效机制等）。局领导及相关中层人员将对联系片、联系学校经常进行督查、指导，发现问题，及时与学校、相关教师沟通交流，将苗头扼杀在萌芽状态。

　　朱局长在会议上特别指出，各校要立即专门制定活动方案，召开全面动员部署会议，落实活动责任。一把手校长作为第一责任人要真抓实管，要亲自组织安排活动，学校领导班子成员要带头分组学习、对照、讨论。活动期间，各校每天起码要拿出1小时来组织教师学习、对照、反思、讨论。每个教师要人人参与，无一例外，同时要做到六个一：学一学，学习国家、省市区有关师德的要求、文件；对一对，与要求、规范和自身情况进行全方位对照；查一查，查查自己哪些方面已经做到，哪些方面还存在着问题与不足；议一议，学校分成若干讨论小组，讨论一下师德的要求，重点剖析自身问题，开展批评与自我批评，也可以提出一些意见与建议；改一改，自身有问题与不足的，要及时寻找策略与方法，整改到位，师德方面做得比较好的，要“有则改之，无则加勉”；提一提，通过活动的开展，每位教师在思想认识、教育方式方法、师德师风等方面都要有新提高，全区师德建设水平要有全面提升。

　　“人无德不立，国无德不兴”。师德建设关乎学校发展，关乎教育发展，关乎地区经济社会发展。为了武进区能够更好、更快地率先实现教育现代化，希望全体教育人切实增强教育的使命感与责任感，怀揣高尚的教育理想，在全区教育系统旗帜鲜明地树立好榜样，释放正能量，扎实推进“争当三好教师”师德大讨论活动，用最实际的行动办人民最满意的教育。